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ST2I

STMG

suivit compétences orales

Terminale

Grand Oral

jeu, 07/05/2026 - 11:13

Résumé

Webinaires destinés aux enseignants pour la préparation du Grand Oral.

Grand oral ...Mais grand comment ?

mar, 13/01/2026 - 14:12

Les textes officiels

lun, 15/09/2025 - 19:10

Comment permettre aux élèves de travailler les qualités utiles durant l'interaction ?

dim, 17/03/2024 - 18:38

Résumé

Grille d’évaluation formative pour travailler les qualités utiles durant la phase d’interaction orale (pour le candidat). Il s'agit d'une grille formative qui vise à faire progresser les élèves lors d'entraînement sur l'exposition de connaissances.
La grille peut être utilisée en classe par les élèves dans le cadre d'auto et de co-évaluation aussi nommée "posture de l'ami critique".

Grille formative d'entraînement pour évaluer les connaissances à l'oral ?

dim, 17/03/2024 - 18:08

Résumé

Chaque critère de réussite de la grille indicative du Grand Oral est défini selon 4 qualités qui doivent être développées par les candidats : l'exactitude, l'intégralité, la conformité et la pertinence. Il s'agit d'une grille formative qui vise à faire progresser les élèves lors d'entraînement sur l'exposition de connaissances.
La grille peut être utilisée en classe par les élèves dans le cadre d'auto et de co-évaluation aussi nommé "posture de l'ami critique".

Carnet de suivi élèves

mar, 12/03/2024 - 15:43

Résumé

Compilations de différents carnets de bord pour suivre la progressivité des apprentissages de l'oral dans le cadre de la préparation du Grand Oral.
Ces différents carnets se distinguent par leur longueur et leur contenu. Ils sont présentés à titre d'exemples et proposés en partage aux enseignants.

Une grille formative pour l'évaluation de l'argumentation

mar, 12/03/2024 - 15:25

Résumé

Comment permettre aux élèves d'évaluer leurs compétences argumentatives au lycée (Grand Oral) ?
Il s'agit d'une grille formative qui vise à faire progresser les élèves lors d'entraînement sur l'exposition de connaissances.
La grille peut être utilisée en classe par les élèves dans le cadre d'auto et de co-évaluation aussi nommée "posture de l'ami critique".

mémo point de repères évaluation connaissance V2024

mar, 12/03/2024 - 15:11

Résumé

Accompagnement et posture du professeur durant la préparation au G.O : points de repères pour l'évaluation des connaissances pendant les deux phases du Grand Oral.

Problématiser en STMG

mar, 12/03/2024 - 14:45

Résumé

Problématiser ? Oui, mais comment ? La question, en STMG comme dans les sections générales, est une phrase interrogative qui appelle une
réponse MAIS elle doit respecter certaines EXIGENCES communes à toutes les filières et certaines propres à la série STMG

Du contexte à la problématique en STMG

mar, 12/03/2024 - 14:27

Résumé

Du contexte à la problématique en STMG : l'élève choisit un contexte, établit des liens et analyse la situation avec les éléments du programme pour déterminer la question contextualisée servant de support au grand oral.