Ressources mutualisées

Activité SVT pour argumenter à l’oral, apprendre à classer les êtres vivants, travailler en groupe pour mener un projet (dimension psychosociale et psychoaffective).

Activité orale de fin de chapitre sur les lois de Newton ou de fin de séquence sur la partie Mouvements et interactions pour réinvestir les compétences travaillées en fin de chapitre/séquence.

Des capsules audios pour renforcer la motivation des élèves dans l'apprentissage du cours ; développer les compétences de reformulation et de synthèse des élèves.

Le professeur proposera la grille extraite de la banque des observables présentée en début d’article : le degré 4 sera retiré et les descripteurs seront reformulés pour être accessibles en compréhension par tous les élèves. Le positionnement des élèves sur la grille pourra être confirmé par le professeur.

Camille Gippa travaille les compétences locutoires et non-verbales lors d'une tâche intermédiaire pour une séquence "Gangster and détective's". C'est l'occasion d'intégrer des ateliers sur les compétences orales en classe.

Les compétences orales sont travaillées dans toutes les matières dès l'entrée à l'école jusqu'aux examens certificatifs. Eduscol met à disposition des enseignants des repères annuels de progression et attendus de fin d'année du CP à la 3ème pour tous les enseignements. Les compétences orales sont référencées et explicitées en lien avec les spécificités de chaque discipline.