L’oral à travers une pratique collaborative ludique pour établir des liens entre climat et biodiversité.
Une proposition de Marie Devesa, formatrice académique et professeure de SVT, collège Karine Ruby, Saint Pierre en Faucigny
Les objectifs visés : collaborer, argumenter pour comprendre que la biodiversité dépend des climats.
Outils et modalités de travail
Classe de cinquième.
Travail de groupe (4 élèves), collaboration.
Activité d'une durée de 30 min
Planisphère plastifié avec emplacements, pions.
Salle avec possibilité de mise en îlot des élèves.
Les compétences orales travaillées :
La fiche des observables ci-dessous, modifiée pour être compréhensible (argument a notamment été remplacé par idée) et au niveau attendu d’un élève de 5e(le degré 4 a donc été supprimé), qui servira de base aux élèves pour de l’autoévaluation formative.
Grille réalisée à partir de la banque des observables de l'oral.
La démarche pédagogique à télécharger
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